Много онога што се преноси преноси се кроз невербалну комуникацију. Међутим, садржај онога што се комуницира готово увијек долази кроз вербалну комуникацију. Поред специфичних речи које су изабране, појединци комуницирају прилично мало кроз тон који користе и такође да ли или не поштују етикету.
Медиумс
Вербална комуникација је или лицем у лице или јавно. Комуницирање лицем у лице омогућава комуникаторима да слободно размјењују идеје, док јавни говор дозвољава размјену идеја само у одређеним околностима, као што је постављање у учионици или тијеком сесије питања и одговора. Међутим, како би информације које теку глатко и јасно између говорника и публике, требало би договорити правила о томе када сваки појединац може говорити. Вербална комуникација не укључује само говор, јер писана комуникација преноси одређену идеју и дио је вербалне комуникације.
$config[code] not foundЗвук
На рођењу свако има способност да прави звукове. Неки звукови немају никакве везе са језиком или ријечима, као што су смијех, плач и викање. Упркос томе, људи са различитим језицима могу разумети емоције које појединац комуницира. Емоције и ставови могу се пренети и кроз тон ријечи. Људи имају тенденцију да покажу како се осјећају о субјекту или публици кроз тон који представљају. Тон може потпуно променити значење изговорене изјаве. На примјер, ако се изјава саркастично каже, други ће вјероватно вјеровати супротно од онога што је речено.
Видео дана
Довео сам вам Саплинг. Доносио сам вам СаплингРечи
У једном тренутку, деца уче како да стављају звукове у речи. Ријечи су звукови који се производе на такав начин да их људи могу разликовати од других звукова. Неће сватко нужно знати значење сваке поједине ријечи, тако да они који желе да комуницирају вербално морају да се постарају да они који говоре говоре да разумију значење те речи.
Језик
Језици се стварају када се значењу додијели ријечи. Језик којем је дијете изложено је језик који дијете покупи. Појединци који желе да вербално комуницирају са другима који говоре други језик морају не само учити језик, већ и разумети како се те ријечи користе у заједничком говору. На пример, особа која учи енглески може да зна да је убрзање синоним за брзо, али треба да схвати да убрзано значи одређени тип поста у коме појединац ради акцију брже него раније.
Етикуетте
Поред разумевања, различите културе имају систем етикете који одређује оно што је речено како би се избегло вређање других. На пример, говорници се често обраћају публици као даме и господо. У комуникацији лицем у лице, појединци се често позивају као господин и госпођа.
