Директори могу захтијевати писма препоруке када прелазе на други посао или се пријављују за грант. Појединци могу такође писати препоруке за директора да је номинира за награду руководства школске управе или друго признање. Изазов у писању препорука за директоре лежи у сумирању постигнућа која могу бити прилично дуга. Такође ћете желети да хуманизујете писмо тако да се не чита као списак достигнућа налик на животопис.
$config[code] not foundУспостављање професионалног контекста
На почетку писма, успоставите свој однос са кандидатом и уредно обједините своје разумијевање њених одговорности. На пример, можете навести да служите у међуопштинском одбору заједно са још тројицом директора који су задужени за побољшање исхода тестирања на државном нивоу. У писму би могло бити наведено: „Током протекле три године, посматрала сам Јулие Цантор како ради са школском локацијом, у средњој школи Талл Пине, како би побољшала укупне резултате тестова за 18 посто. изјаве више вредности.
Описивање административне компетенције
Од директора се очекује да координирају сложене одговорности повезане са финансијама школе, законским обавезама, односима са школским одбором, потребама особља и другим административним задацима, према државним школама у Нортх Царолина. Пре него што се позабави принципима више нијансираних способности и карактеристика, опишите њен ниво административне надлежности. Када је могуће, користите конкретне примере из професионалног искуства директора. На пример, можете рећи: „Др. Кантор надгледа особље од преко 75 наставника, водећи недељне састанке особља у школи како би одредио приоритете, решио и решио нове изазове у вези са прошлогодишњим државним буџетским резовима. Прошле године, школа је сарађивала са подручним фирмама како би финансирала нову компјутерску лабораторију. "
Видео дана
Довео сам вам Саплинг. Доносио сам вам СаплингПотврда страсти за студенте
Неки директори имају репутацију због тога што се задржавају у својим канцеларијама, одвојени од своје студентске популације. Ваше писмо препоруке може да опише кандидатов ентузијазам за превазилажење изазова везаних за студенте, изградњу студентске заједнице и рјешавање индивидуалних потреба ученика. Писмо препоруке могло би да каже: “Госпођа. Кантор свакодневно хода кампусом на ручку, разговара са ученицима и тражи повратну информацију о томе како направити школу бољим мјестом. Страствено брине о смањењу укључености студентских банди и често проводи додатно вријеме у развијању односа са својим ризичним ученицима. “
Изградња позитивне заједнице
Од директора се очекује да створе сигурне, ефикасне и оснажене заједнице унутар и изван школе. Ефективна писма са препорукама ће дискутовати о способности кандидата да комуницира са родитељима и породицама, мотивишући их да уложе више у академски успех својих ученика. Можете дискутовати о позитивном односу директора са члановима школског одбора, локалним медијима, непрофитним организацијама за област образовања и лидерима локалних власти. На пример, ваше писмо може да каже: “Госпођо. Кантор је успоставио програм почетне школе за почетну годину школе, гдје се сваки учитељ кућне собе обавезује да ће упознати своје ученичке породице у својим домовима. Ово ствара позитиван однос са породицама и наставницима, олакшавајући ефикаснију комуникацију у погледу напретка ученика. ”
