Обука води надгледање обуке запослених и активности развоја у организацијама. Такође познати као менаџери за обуку, они идентификују потребе за обуком, развијају ефикасне програме обуке, надгледају рад тренера и управљају буџетима за обуку. Водитељи обуке могу радити у разним приватним и јавним организацијама, од владиних агенција и здравствених установа до образовних институција и пословних субјеката.
$config[code] not foundКоришћење вештина
Аналитичке вештине представљају предност у вођењу обуке. Да би се утврдиле потребе за обуком радне снаге организације, на пример, они анализирају извештаје о процени учинка запослених. Вештине критичког размишљања и решавања проблема су корисне када се развијају програми обуке који се односе на недостатке знања и вештина радне снаге. У случајевима када организација има два или више програма обуке, вођа користи вјештине одлучивања да би одабрао најефикасније. Предводник обуке такође користи вјештине управљања особљем за надгледање његовог особља за обуку стручњака, вјештине буџетирања за управљање фондовима за обуку и комуникацијске вјештине за давање јасних презентација и упута.
Побољшање продуктивности радне снаге
Водитељ обуке обавља неколико задатака који су дизајнирани да побољшају учинак запослених. Учествује у регрутовању кадрова за одабир стручњака за обуку и састављање техничког тима који је одговоран за обуку радника. Када организација запосли нове запослене, предводник надгледа имплементацију програма увођења како би се осигурало да су добро припремљени за своје улоге. Ако организација нема довољно ресурса за обуку као што су пројектори и компјутери, посао је да се повеже са менаџером за набавке и осигура да су потребне ствари набављене.
Контролисање трошкова обуке
Водич за обуку осигурава да активности обуке испуњавају финансијске циљеве организације. Да би се то постигло, он мора одабрати ефикасне и исплативе активности обуке. Умјесто слања запосленика на вањску радионицу за обуку, на примјер, водство може организирати интерну радионицу за смањење путних трошкова. Да би се повећала ефикасност увођења, онлине учења, континуираног образовања и других врста програма обуке, предводник редовно прегледава и ажурира свој садржај или наставни план и програм.
Постати вођа обуке
Иако појединци са дипломом из менаџмента људских ресурса и огромним искуством у обуци запослених могу добити посао, они са магистеријем у организационом лидерству и учењу имају веће изгледе. Америчко удружење за обуку и развој додељује сертификовани професионалац у учењу и учинку, који стручњаци за обуку могу добити како би повећали своје шансе да постану водећи. Аспирације ЦПЛП-а морају имати најмање пет година искуства у развоју талената и положити испит за цертификацију. Компетентни предавачи са магистеријем могу напредовати и постати главни службеници за учење или знање у великим организацијама.
