"Једна особа може направити разлику", рекао је бивши предсједник Јохн Ф. Кеннеди једном, "и сви би требали покушати." Кеннедијеве ријечи нуде једноставну али снажну изјаву о томе зашто многи школски социјални радници раде оно што раде - све је у стварању разлика у животима ученика. Међутим, пре него што то уради школски социјални радник, она прво мора да добије посао. У процесу интервјуисања за посао школског социјалног радника, анкетари ће поставити многа значајна питања која се односе на кандидатово искуство, оквир социјалног рада и њене специфичне стратегије за рад са студентима и колегама.
$config[code] not foundИскуство у пољу
Велики део питања интервјуа за школске социјалне раднике ће се фокусирати на искуство кандидата у овој области. Конкретно, анкетари ће желети да знају колико година сте радили као социјални радник у школама и које врсте студената сте радили. Анкетари могу бити заинтересовани да знају које искуство имате са специфичним протоколима и документима социјалног радника. На пример, они могу питати да ли сте икада испунили план интервенције позитивног понашања за студента. Ова врста питања ће помоћи анкетарима да утврде да ли вас је ваше искуство адекватно припремило за рад у својој школи.
Методе и технике
Анкетари ће такође питати о вашем свеобухватном оквиру за рад са студентима. Ваш оквир је у суштини специфичне методе или технике које користите. На пример, анкетари би могли да знају колико често повлачите ученике за индивидуалне или групне сесије. Такође се могу питати о томе колико често ангажујете друге професионалце у здравству, као што су саветници или администратори, када радите са појединачним учеником. Ова питања ће вам омогућити да опишете како се понашате, које методе или технике цените у раду са ученицима и, што је још важније, колико ће ваш оквир функционисати у школи.
Видео дана
Довео сам вам Саплинг. Доносио сам вам СаплингПриступ различитим популацијама
Иако ће питања о вашем искуству и вашем оквиру дати анкетарима неку идеју о томе како функционишете као школски социјални радник, анкетари ће вероватно желети да прошире овај појам постављајући вам питања о одређеним групама или типовима ученика. На пример, они могу да опишу фикционални сценарио у којем ученик треба помоћ и пита се како бисте приступили ситуацији. Ова питања не само да ће понудити конкретан примјер вашег оквира и искуства у акцији, већ ће открити особама које изводе интервјуе колико добро можете ријешити проблеме у ходу.
Рад са другим професионалцима
Док је основна одговорност социјалног радника у школи да ради са студентима, ваше колеге ће бити други професионалци у образовању, од директора и декана до наставника и савјетника. Од једнаке важности за анкетаре, онда је како ви замишљате да радите са овим другим професионалцима. Анкетари ће постављати питања о томе како планирате да сарађујете са наставницима како би помогли студенту у невољи. Они ће такође постављати питања о томе како ћете саставити датотеке и понудити извештаје директорима и другим администраторима о вашем раду и напретку ваших ученика. Оваква питања ће помоћи анкетарима да схвате како се ви уклапате у културу рада школе.
