Може изгледати збуњујуће што неки образовни програми нуде диплому умјетности (БА), док други нуде диплому (БС). Постоје неке разлике између ова два степена; БА обезбеђује обуку из либералних уметности, док БС више усмерава на науке. Најважније питање са степеном образовања често лежи у томе да ли је он усклађен са стандардима лиценцирања наставника.
БА и БС разлике
Многи образовни програми раде као БА програми. БА програм, технички, подразумева да је дипломац овладао одређеном "уметношћу" - у овом случају, "уметношћу" наставе. Филозофски гледано, овај поглед на наставу разликује се од оног који се подразумијева у БС програму, који сматра подучавање као једну од "наука". Тип степена не мора нужно да се односи на предметну област коју планирате да предаје; на пример, факултети не дају дипломе онима који предају либералне уметности и хуманистичке науке (енглески језик, историја) и пружају БС за оне који предају математику и науку. Уместо тога, разлика између БА и БС говори нешто о томе да ли школа сматра подучавање уметности или науке. Практично говорећи, ова два степена можда нису веома различита, јер би оба, у теорији, требала задовољити захтјеве за цертификацију наставника или лиценцу за ту државу.
$config[code] not foundПерцепције БА наспрам диплома у образовању
У образовању, као иу другим областима, постоји перцепција да су БС степени ригорознији, јер узимају више научни приступ (барем у теорији) него БА ступњеве. Међутим, ово гледиште не одражава реалност области образовања као академске дисциплине или, још важније, тржишта рада. Образовни курсеви обично укључују проучавање друштвених наука, као што су психологија и социологија; различите школе класифицирају ове области другачије (као умјетност или наука), а различите школе класифицирају образовне програме, са својим сродним садржајем, или као умјетност или науку. Строгост курсева не зависи од тога да ли они воде до БА или БС, већ од тога на који садржај покривају. У ствари, класификација степена (БА вс. БС) је мање важна, у области образовања, него садржај степена (да ли ће вам часови које сте изабрали омогућити да постанете лиценцирани као наставник).
Видео дана
Довео сам вам Саплинг. Доносио сам вам СаплингЦертификација наставника за дипломанте БА или БС
За дипломанте образовања који траже лиценцирање наставника, прави проблем је да ли ће вас програм довести до лиценцирања наставника у држави, разреду и предметној области коју тражите, као и успјех програма у постављању дипломаната на наставна радна мјеста. Да бисте на најбољи начин утврдили стопе пласмана, дискутујте о својим питањима са факултетом или администрацијом програма или програма које разматрате.
Питања о програму у образовању
Уместо да се фокусира на то да ли програм нуди БА или БС у образовању, усредсредите се на то да ли испуњава услове за лиценцирање и да ће вам омогућити да пронађете посао након дипломирања. Питајте наставнике или администраторе програма да ли ћете дипломирати са стварним степеном образовања, за разлику од малолетника, да ли програм води до лиценцирања у вашим државама или другим државама, и како ћете лако или тешко пронаћи процес додавања других области цертификације (као што су додатна област садржаја, специјално образовање или ЕСОЛ). Можда ћете такође желети да питате о стопи запошљавања програма за дипломиране студенте и искуству на терену (број могућности које пружа за вас да посматрате или радите у школским окружењима док се бавите својим образовањем).
Закључак
У закључку, степен који добијете, ако желите да постанете наставник, обично је мање важан за школске округе него за оно што сте научили у програму. Не журите; истражити садржај програма и темељно приступити. Најважније је да проведете довољно времена у школском окружењу, без обзира да ли зарађујете БА или БС, да можете прецизно одредити да ли је наставничка каријера прави избор за вас.
