Начелници основних школа морају показати снажно вођство, али такође имају и друге важне вјештине и таленте како би искуство у животу доживјели најбоље што може бити за ране ученике. Фондација Валлаце, непрофитна организација која се фокусира на образовање и руководство у школама, напомиње да директори морају управљати зградама и буџетима, али и осигурати изврсност у настави и показати квалитетно водство школи и заједници.
$config[code] not foundГроундед Тхеорист
Школски директори на свим нивоима образовања имају државне акредитације које потврђују да администратор има основну обуку и наставу на вишој разини како би водио школу, али одлични основни директори имају додатне цертификате и обуку. Амерички биро за статистику рада Приручник о професионалној перспективи објављује да основни директори требају магистериј као основно образовање, али квалитетни основни равнатељи имају додатне цертификате. Напредни сертификати Националне асоцијације директора основних школа и државних удружења показују да директор препознаје важност специјализоване обуке у важним областима које се односе на студентске услуге и школске операције. Студија објављена у "Часопису лидерства за ефикасне и праведне организације" показала је да су директори са здравим образовањем запослили учинковите наставнике у учионици.
Еффецтиве Цоммуницатор
Директори морају комуницирати са људима у заједници, родитељима, ученицима и наставницима. Главни администратор такође представља школу јавности и члановима одбора који обављају формалне евалуације школског програма и успеха у образовању током прегледа акредитације. Директори основних школа често се састају са родитељима и ученицима како би разговарали о проблемима везаним за присуство и дисциплину у учионици. Руководилац школе се такође мора састати са наставницима и особљем на редовној основној школи како би изградио школски морал, док у исто време промовише промене да би школа деловала ефикасније. Млади ученици морају да виде директора као пријатеља и инспирацију, а деца морају да осете да је директор отворен да разговара о било ком питању са којим се студенти суочавају.
Видео дана
Довео сам вам Саплинг. Доносио сам вам СаплингУчионица Гуру
Одлични директори имају елементарно-учионичко искуство како би разумјели проблеме с којима се наставници суочавају. Државни оквири и основни пројекти курикулума специфицирају стандарде за сваки разред, а директори морају знати ове стандарде напамет. Школски администратори редовно прегледавају особље, а квалитетни директори имају способност да препознају усклађеност наставних планова и програма са државним стандардима и предложе јединичне и наставне планове за побољшање наставе у учионици. Одлични директори припадају професионалним образовним удружењима и организацијама и читају научне часописе о лидерству и образовању како би помогли наставницима разредне наставе и другим администраторима у изради и извођењу курикулума.
Тренер и ментор
Најбољи директори имају способност да се прилагоде промјењивим ситуацијама и волонтирају као ментори новим и искусним члановима особља. Национална асоцијација директора основних школа наводи да искусни администратори "пружају кључни систем подршке" који укључује однос ментора који укључује савјетовање и савјетовање.Катхлеен Траил, уредница у Соутхвест образовној развојној лабораторији, описује изврсног основног директора као ону која поставља достижне циљеве за школу и тренира особље да испуни стандарде.
Информације о платама за основне и средње школе и директоре средњих школа
Основни, средњи и средњи школски директори су зарадили средњу годишњу плату од $ 92,510 у 2016., према УС Буреау оф Лабор Статистицс. На ниском нивоу, основни, средњи и средњи школски директори су зарадили 25 процената плаће од 73,710 долара, што значи да је 75 одсто зарађивало више од овог износа. Плата од 75 процената је $ 114,950, што значи да 25% зарађује више. У 2016. години у Сједињеним Америчким Државама запослено је 251,300 људи као директори основних, средњих и средњих школа.
