Академски директори раде у приватним школама, колеџима, стручним школама и универзитетима гдје надгледају неколико аспеката квалитета образовања и пружања наставе. Они такође подучавају и наставнике и студенте, и повезују се са интерним и екстерним заинтересованим странама. Ова каријера је идеална за професионалце који имају велико наставничко искуство и велики интерес за моделирање будућности младих.
$config[code] not foundМастеринг тхе Скиллс
Добро развијене лидерске способности су предност академских директора. Они морају пружити смјернице и смјернице великом особљу, које се често састоји од академских савјетника, инструктора и савјетника за упис. Академски директори такође требају јаке интерперсоналне вештине како би изградили блиске односе са вршњацима, вишим администраторима, родитељима и ученицима и вештинама доношења одлука како би доносили ефикасне и добро информисане одлуке о различитим питањима образовања и необразовања. Аналитичке, критичко размишљање, комуникација и вјештине рјешавања проблема такођер су кључне за академске директоре.
Побољшање квалитета
Примарна одговорност академског директора је да ради на побољшању квалитета образовања које се нуди у установи. На пример, академски директор који ради на колеџу то може постићи провођењем програма регрутације како би се осигурало да институција има довољно квалификованих и компетентних едукатора. Академски директор ће такође спровести интерне прегледе курикулума како би се осигурало да је садржај актуелан и релевантан и да задовољава стандарде квалитета. Академски директори су такође укључени у развој нових академских програма и надгледају интеграцију технологија учења у наставу.
Интеракција са студентима
Када академски директори не обављају своје административне функције, организују састанке са студентима како би прикупили информације о њиховим потребама, очекивањима и амбицијама. Ови директори користе ове информације како би развили одговарајуће програме подршке студентима, као што је савјетовање о каријери, и осигурали да су услуге установе прилагођене потребама ученика. Академски директори такође доприносе развоју годишњег буџета институција, предсједавају састанцима особља, проводе дисциплинске поступке за студенте, одржавају позитивне радне односе са партнерским институцијама и представљају своје институције на индустријским конференцијама и семинарима.
Геттинг Тхере
Академски директори често имају дипломске студије у школској управи, образовном менаџменту или блиско сродној области. Будући да је велико искуство у подучавању од кључног значаја за ову позицију, већина академских директора почиње као наставници и диже се кроз редове. Академски директори који желе да унапреде своју каријеру могу да докторирају у образовању како би побољшали своје изгледе да постану академски директори. Директори ових квалификација такође могу да пређу на стална истраживања или да обезбеде позиције за доношење политика у образовним агенцијама. У 2013, администратори након средње школе имали су просјечну годишњу плаћу од 100,600 долара, према УС Бироу за статистику рада. Они у основним и средњим школама зарадили су $ 90,670.
