Одељак 9503 Административног законика у Минесоти, познат и под називом "Правило 3", утврђује услове да постане васпитач. Предшколски васпитачи раде са најмлађом децом - од рођења до око 5 година - како би им помогли да развију виталне вештине за каснији академски успех. У Минесоти, васпитачи морају испуњавати услове образовања и искуства да би добили лиценцу за наставу.
$config[code] not foundРегистеред Нурсес
Регистриране медицинске сестре могу научити предшколску дјецу у Минесоти без проласка кроз цијели процес лиценцирања наставника. Регистроване медицинске сестре су квалификоване да предају децу без добијања додатних дозвола. Осим тога, ако медицинска сестра ради у предшколској установи која има дозволу за болнички програм, регистроване медицинске сестре се убрајају у омјер између особља и дјеце за такав програм.
Захтеви за образовање и искуство
Према правилу 3, искуство које предшколски наставник захтијева прије него што може добити пуну наставничку лиценцу зависи од њеног нивоа образовања. На примјер, наставник који има само средњу школу мора радити 2400 сати као помоћни наставник и узети 24 бода образовања наставника, док наставник који има акредитацију Вијећа за професионално признавање раног дјетињства треба само 1.560 сати рада. искуство и није потребно додатно образовање.
Видео дана
Довео сам вам Саплинг. Доносио сам вам СаплингВрсте образовања
Наставници предшколских установа у Минесоти могу имати једну од девет различитих акредитација. Наставници могу имати диплому средње школе или добити један од неколико акредитива: акредитив Монтесори института; акредитив техничког института; акредитив за развој дјетињства; или једна од неколико предшколских наставничких дозвола. Наставници предшколских установа у Минесоти не требају диплому, иако они без једног захтевају више радног искуства и образовања наставника.
Ассистант Теацхерс
Већина предшколских васпитача стиче радно искуство радећи као асистенти први. Помоћни наставници помажу у подучавању часова, преузимају часове када се основни наставник позива из собе и развија однос са ученицима. Међутим, они нису одговорни за учионицу; Одговорности наставника су оцјене, планирање наставе и задаци управљања разредом. Пре него што постану асистенти наставници, кандидати често морају бити приправници у школском систему. Обратите се школском одбору школског округа да бисте сазнали како да постанете асистент наставника.
